2024年安徽教師招聘考試大綱-小學信息科技

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:24 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

一、考試目標與要求

(一)考試目標

重點考查考生是否具備小學信息科技教育教學工作所需的基本理念、基礎知識、基本技能和基本方法。注重發(fā)揮考試的導向作用,遴選出符合小學教師專業(yè)標準,具有一定的小學信息科技課程教育理論基礎和實踐經驗的教師。把真正符合小學信息科技教師要求和有能力的人員招聘到教師隊伍中來,為努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、業(yè)務精湛、結構合理的優(yōu)秀小學信息科技教師隊伍奠定基礎。

(二)考試要求

1.考查小學信息科技學科基本知識與基本技能，信息科技發(fā)展的歷史和現狀，以及信息科技最新發(fā)展動態(tài)。

2.考查高等教育中與小學信息科技學科相關的專業(yè)理論知識，測試考生的基本信息素養(yǎng)及應用能力。

3.考查小學信息科技課程與教學論的基本理論和基本方法，并能應用到教學實際問題解決。

4.考查考生對《義務教育信息科技課程標準(2022 年版)》的理解與掌握程度，并將課標精神落實在實際教育教學中的能力。

5.具備從事小學信息科技學科教育教學工作所必備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試范圍與內容

(一)學科專業(yè)知識

1考查《義務教育信息科技課程標準(2022 年版)》中規(guī)定的小學課程內容，以及與數據、算法、網絡、信息處理、信息安全、人工智能等相關的專業(yè)理論知識。

1.數據與編碼

(1)通過體驗和認識典型的信息科技應用場景，感受身邊無所不在的數據,了解數據與信息的關聯，可以使用數字、字母或文字編碼表示信息。

(2)結合真實情境，了解編碼在生活中的應用，認識數據編碼的目的，理解數據編碼是保持信息社會組織與秩序的科學基礎。

(3)通過觀察身邊的真實案例，知道如何使用編碼建立數據間的內在聯系，以便計算機識別和管理，了解編碼長度與所包含信息量之間的關系。

(4)通過分析生活中的具體應用，了解數字化表示信息的優(yōu)勢，體驗信息存儲和傳輸過程中所必需的編碼和解碼步驟，初步理解數據校驗的目的和意義。

(5)通過實例了解威脅數據安全的因素，認識自主可控技術對數據安全的影響，在學習和生活中有意識地保護數據，并遵守相關的法律法規(guī)。

(6)在對簡單問題的分析過程中，使用數字化工具組織并呈現收集的數據，借助可視化方式表示數據之間的關系以支撐自己的觀點。

(7)在學習與生活中，能用數據記錄并描述規(guī)律性發(fā)生的事件，簡單地表達自己的想法或預測結果。

2.身邊的算法

(1)借助學習與生活中的實例，體驗身邊的算法，理解算法是通過明確的操作步驟描述的問題求解方案，學會用自然語言、流程圖或偽代碼等方式描述算法。

(2)理解算法的順序、分支和循環(huán)三種基本控制結構，能分析簡單算法的執(zhí)行過程與結果。

(3)通過實例，理解算法步驟的執(zhí)行次數與問題的規(guī)模有關，觀察體驗采用不同算法解決同一問題時在時間效率上的差別。

(4)針對簡單問題，設計求解算法，通過程序進行驗證。

(5)以信息社會日?；顒又刑N含的算法為例，討論在線生活中算法的價值與局限(包括算法對知識產權保護的作用等)及其對生活的指導意義。

3.過程與控制

(1)通過體驗和認識身邊的過程與控制，了解過程與控制可以抽象為包含輸入、計算和輸出三個典型環(huán)節(jié)的系統(tǒng)。

(2)通過觀察身邊的真實案例，了解一個大的系統(tǒng)可以分解為幾個小的系統(tǒng)，一個系統(tǒng)也可以劃分出多個功能相對獨立的模塊。

(3)通過分析具體案例，了解反饋是過程與控制中的重要手段，初步了解反饋對系統(tǒng)優(yōu)化的作用。

(4)通過分析具體過程與控制系統(tǒng)的實例，了解系統(tǒng)的輸入與輸出可以是開關量或連續(xù)量，了解連續(xù)量可以經由閾值判斷形成開關量，掌握開關量的簡單邏輯運算。

(5)通過分析典型應用場景，了解計算機可用于實現過程與控制，能在實驗系統(tǒng)中通過編程等手段驗證過程與控制系統(tǒng)的設計，理解過程與控制系統(tǒng)中的安全問題，了解自主可控的系統(tǒng)在解決安全問題時的重要性。

4.信息安全與防范

(1)能用加密、備份、訪問控制等措施來保護數據不被未經授權的訪問、篡改或破壞。

(2)了解對軟件漏洞的修復、訪問控制、安全認證等措施來保護應用系統(tǒng)的安全。

(3)熟悉網絡設備、存儲設備、智能終端等物理設備的安全權限及維護。

(4)網絡安全防范方法。

(5)黑客的危害，防火墻的概念。

(6)能描述個人使用信息應遵守的道德規(guī)范，認識網絡文明的重要性

(7)我國信息與信息科技相關法律法規(guī)，能識別和抵制不良信息，負責任地使用信息科技。

(8)在線生活中，數字身份、數字足跡、個人隱私的保護與管理。

5.硬件維護

(1)熟悉常見的計算機硬件，能解決常見硬件故障。

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責任編輯：云云