2024年安徽教師招聘考試大綱-中學體育與健康

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:21 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

安徽省 2024 年中小學教師公開招聘省命題考試中學體育與健康學科筆試大綱

一、考試目標與要求

在考查基礎(chǔ)知識的同時注重考查綜合素質(zhì)，突出能力為主的命題指導思想，將知識、能力和素質(zhì)融為一體，著重考查考生對體育與健康專業(yè)相關(guān)文件與課程標準、專業(yè)基礎(chǔ)理論知識、專業(yè)技能知識、學科課程與教學論及應(yīng)用的掌握程度;考查運用基本理論、基礎(chǔ)知識與方法分析和解決有關(guān)中學體育與健康教學問題的能力;考查是否具備從事中學體育與健康教育教學工作所必備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)的能力。考查目標具體如下：

1.考查考生對學校體育相關(guān)法律法規(guī)及重要文件的了解程度。

2.考查考生對《義務(wù)教育體育與健康課程標準(2022 版)》《普通高中體育與健康課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》所要求的體育專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能知識，以及安徽省目前使用的中學教科書、教師用書和《國家學生體質(zhì)健康標準》內(nèi)容與測試方法的理解和掌握程度。

3.考查考生對學校體育學、體育心理學、運動解剖學、運動生理學、體育保健學、運動訓練學等基礎(chǔ)理論知識的掌握和運用。

4.考查考生對田徑、球類、體操、武術(shù)、游泳運動等專項技能知識、競賽的組織、裁判法的掌握和運用。

5.考查考生對體育與健康學科課程與教學論的掌握和運用。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)相關(guān)文件與課程標準

1.了解《學校體育工作條例》《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》(教體藝〔2008〕5號)，中共中央辦公廳 國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》和安徽省《實施德智體美勞“五大行動”全面提高育人質(zhì)量工作方案》(皖政〔2021〕53 號)、《安徽省義務(wù)教育體育與健康學科教學指導意見》。

2.理解體育與健康課程性質(zhì)和基本理念。

3.掌握體育與健康課程的核心素養(yǎng)內(nèi)涵、目標與結(jié)構(gòu)。

4.掌握中學各水平目標的課程內(nèi)容及要求。

5.掌握體育與健康課程標準中關(guān)于“實施建議”的內(nèi)容。

6.了解體育與健康課程標準中關(guān)于“模塊教學、選項學習和學業(yè)質(zhì)量水平的內(nèi)容與要求”。

(二)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識

1.學校體育學

(1)了解學校體育的產(chǎn)生、發(fā)展和學校體育目標。

(2)掌握體育與健康課、課余體育鍛煉、課余體育訓練和課余體育競賽的內(nèi)容、組織形式和方法。

(3)掌握體育教師的基本職責和應(yīng)具備的基本條件。

2.體育心理學

(1)掌握體育鍛煉與心理健康的關(guān)系及體育品德的培養(yǎng)過程。

(2)掌握運動技能形成的規(guī)律和階段特征。

(3)掌握體育學習動機、興趣、態(tài)度基本理論。

(4)了解喚醒、焦慮、心境狀態(tài)、團體凝聚力與運動表現(xiàn)，掌握調(diào)控情緒和正確處理人際關(guān)系的方法。

(5)掌握體育運動中學生的個體差異和對待不同學生的體育教學策略。

23.運動解剖學

(1)掌握解剖學姿勢、基本切面與基本軸、解剖學方位術(shù)語。

(2)掌握運動系統(tǒng)的構(gòu)成、功能、特點及體育運動對運動系統(tǒng)的影響，能運用相關(guān)知識對動作技術(shù)進行解剖學分析。

(3)了解心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成和功能及體育運動對該系統(tǒng)的影響。

(4)掌握人體生長發(fā)育的解剖學規(guī)律和特點。

4.運動生理學

(1)理解人體物質(zhì)與能量代謝的特點及應(yīng)用。

(2)掌握骨骼肌的形態(tài)與機能及身體素質(zhì)和運動技能的生理學基礎(chǔ)。

(3)掌握心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)對運動的反應(yīng)和適應(yīng)規(guī)律。

(4)掌握青少年、女性的生理特點及體育教學與訓練中應(yīng)注意的問題。

(5)掌握運動與身體機能的變化規(guī)律及運動技能的形成規(guī)律。

(6)掌握身體形態(tài)和運動處方的基本理論及預防肥胖和營養(yǎng)不良的方法。

5.體育保健學

(1)了解簡單判斷疲勞的方法，掌握運動性疲勞的恢復手段和科學鍛煉的方法。

(2)掌握營養(yǎng)素的分類和生理功能，懂得合理膳食。

(3)掌握體育與健康課、課外體育活動、課余體育訓練和課余體育競賽的醫(yī)務(wù)監(jiān)督與要求。

(4)掌握常見運動損傷、運動性病癥的概念、原因、癥狀、預防與處理方法。

(5)理解健康的概念及影響因素，掌握形成健康生活方式的方法。

(6)了解不同人群的體育衛(wèi)生，掌握養(yǎng)成良好體育衛(wèi)生習慣的方法。

6.運動訓練學

(1)了解運動負荷的概念、構(gòu)成及控制。

(2)掌握常用訓練法的特點及運用方法。

(3)掌握發(fā)展中學生身體素質(zhì)的訓練方法、手段及基本要求。

7.其他

(1)理解體育游戲的基本理論、創(chuàng)編原則和方法。

(2)掌握奧林匹克運動的基本知識。

(3)掌握《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施辦法及測試方法與內(nèi)容要求。

(三)專業(yè)技能知識

1.田徑

(1)了解田徑運動的定義、內(nèi)容和功能。

(2)掌握田徑場地器材的基本知識。

(3)掌握跑、跳、投的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教學策略。

(4)掌握田徑運動常用訓練的方法及課余運動訓練的基本要求。

(5)掌握田徑競賽規(guī)則和裁判方法，并能結(jié)合實際組織、編排校田徑運動會。

(6)掌握并運用體能發(fā)展的基本原理和方法制訂田徑專項體能鍛煉計劃。

2.球類(籃球 排球 足球 乒乓球 羽毛球)

(1)了解籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球運動的基本知識、健身價值及教學中的注意事項。

(2)掌握籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球運動的基本技術(shù)、動作要領(lǐng)、教學策略。

(3)掌握籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球運動的基本戰(zhàn)術(shù)和訓練方法及課余運動隊訓練的要求。

(4)掌握籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球運動的競賽規(guī)則和裁判法，并能合理的組織、編排學校球類競賽活動。

(5)運用各種球類項目創(chuàng)編游戲。

(6)掌握并運用體能發(fā)展的基本原理和方法制訂球類專項體能鍛煉計劃。

3.體操

(1)了解體操運動的基本知識、健身價值及教學中的注意事項。

(2)掌握各項體操運動的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教學策略。

(3)理解體操運動中保護與幫助的意義，掌握常用方法。

(4)掌握體操基本動作的組合與編排。

(5)了解團體操的創(chuàng)編原則與比賽方法。

(6)掌握并運用體能發(fā)展的基本原理和方法制訂體操專項體能鍛煉計劃。

4.武術(shù)

(1)了解武術(shù)運動的基本知識、健身價值及教學中的注意事項，理解武術(shù)技術(shù)動作的攻防意義。

(2)掌握武術(shù)運動的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教學策略。

(3)掌握武術(shù)的圖解知識及識圖方法。

(4)掌握并運用體能發(fā)展的基本原理和方法制訂武術(shù)專項體能鍛煉計劃。

5.游泳(蛙泳 爬泳)

(1)了解游泳運動的基本知識、健身價值及教學中的注意事項。

(2)掌握游泳運動的安全防范措施以及自救的方法與常識。

(3)掌握游泳運動的技術(shù)原理、動作要領(lǐng)及教學策略。

(4)掌握并運用體能發(fā)展的基本原理和方法制訂游泳專項體能鍛煉計劃。

(四)學科課程與教學論及應(yīng)用

1.了解體育與健康教學的特點、過程、規(guī)律和原則。

2.掌握制訂中學體育與健康學習目標的依據(jù)和具體要求。

3.了解體育與健康課的類型、結(jié)構(gòu)。

4.掌握體育與健康課堂教學常用的教學方法、模式和組織形式。

5.了解體育與健康課程資源開發(fā)與利用的內(nèi)容、途徑和方法。

6.掌握體育與健康課程評價的內(nèi)容與方法。

7.運用相關(guān)知識，結(jié)合實際條件進行教學設(shè)計。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：單項選擇題、判斷題、簡答題、論述題、案例分析題、教學設(shè)計。

4.內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識約占 70%，課程與教學論約占 30%。

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責任編輯：安徽分校