2024年安徽教師招聘考試大綱-中學化學

http://anhui.hteacher.net 2024-03-01 17:15 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

安徽省 2024 年中小學教師公開招聘省命題考試中學化學學科筆試大綱

一、考試目標與要求

(一)考試目標

全面考查中學化學教師所需的化學專業(yè)知識與技能、現(xiàn)代教育理論的理解與應用、教學設計能力等。

(二)考試要求

1.掌握《義務教育化學課程標準(2022 年版)》、《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》所要求的化學基礎知識和基本技能。具備較強的科學探究能力，能熟練掌握化學科學探究的基本方法和實驗操作技能。能夠理論聯(lián)系實際，綜合運用所學化學知識解決生產(chǎn)、生活和社會發(fā)展中的有關問題。

2.熟悉與《義務教育化學課程標準(2022 年版)》、《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》相關的大學化學知識。

3.能運用中學化學課程與教學論的基本知識、基本理論和基本方法，分析、解決有關中學化學教學中的實際問題，具有從事中學化學教學必備的基本能力。

二、考試范圍與內(nèi)容

(一)學科專業(yè)知識

第一部分 《義務教育化學課程標準(2022 年版)》、《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》所要求的化學基礎知識與技能涵蓋國家教育部制訂的《義務教育化學課程標準(2022 年版)》和《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》的基本內(nèi)容。考試內(nèi)容包括：化學研究基本方法、化學基本概念和基本理論、常見無機物及其應用、有機化學基礎和化學實驗等五個方面。

1.化學研究基本方法

(1)科學探究(了解科學探究的基本過程，學習運用以實驗和推理為基礎的科學探究方法，認識化學是以實驗為基礎的一門科學)

(2)物質的組成、結構、性質的關系?；瘜W反應的基本原理以及能量變化等規(guī)律

(3)定量研究的方法

(4)化學、技術、社會、環(huán)境的相互關系(化學與生活、材料、能源、環(huán)境、生命過程、信息技術的關系等;在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性)

2.化學基本概念和基本理論

(1)物質的組成、性質和分類

①分子、原子、離子

②物理變化與化學變化

③混合物和純凈物、單質和化合物、金屬和非金屬

④酸、堿、鹽、氧化物的概念及其相互聯(lián)系

(2)化學用語及常用計量

①常見元素的名稱、符號、離子符號、化合價

②原子結構示意圖、電子排布式、軌道表示式、分子式、結構式和結構簡式

③相對原子質量、相對分子質量

④質量守恒定律

⑤化學方程式和離子方程式

⑥物質的量、摩爾質量、氣體摩爾體積、阿伏加德羅常數(shù)

⑦有關化學基本計算

(3)溶液

①分散系(溶液、膠體、懸濁液)

②溶解度、飽和溶液

③溶質的質量分數(shù)、物質的量濃度

(4)物質結構和元素周期律

①元素、核素、同位素

②原子構成、原子核外電子排布、原子核外電子的能級分布

③元素周期律、元素周期表

④化學鍵(離子鍵、共價鍵、配位鍵、金屬鍵、σ鍵和π鍵)

⑤鍵能、鍵角、鍵長

⑥離子化合物、共價化合物

⑦分子間作用力(范德華力、氫鍵)

⑧晶體的類型(分子晶體、共價晶體、離子晶體和金屬晶體)及其結構、性質，了解過渡晶體、混合型晶體

⑨電離能、電負性

(5)化學反應與能量

①氧化還原反應、氧化劑、還原劑、氧化產(chǎn)物、還原產(chǎn)物

②吸熱反應和放熱反應、反應熱、焓變、內(nèi)能

③熱化學方程式、蓋斯定律

④原電池、電解池、化學電源

⑤金屬的化學腐蝕、電化學腐蝕及金屬的防腐

(6)化學反應速率和化學平衡

①基元反應、化學反應速率

②可逆反應、化學平衡、化學平衡常數(shù)

③影響反應速率和化學平衡的因素(濃度、溫度、壓強、催化劑等)

(7)電解質溶液

①電解質、強電解質、弱電解質

②電離、電離方程式、溶液的導電性

③弱電解質在水溶液中的電離平衡

④水的電離、水的離子積常數(shù)、溶液的 pH

⑤鹽類水解

⑥離子反應

⑦溶度積、沉淀溶解平衡

(8)以上各部分知識的綜合應用。

3.常見無機物及其應用

(1)常見金屬元素(如 Na、Fe 等)

①金屬的活動性順序

②常見金屬及其重要化合物的主要性質及其應用

(2)常見非金屬元素(如 N、S、Cl 等)

①常見非金屬元素單質及其重要化合物的主要性質及應用

②常見非金屬元素單質及其重要化合物對環(huán)境質量的影響

(3)以上各部分知識的綜合應用。

4.有機化學基礎

(1)有機化合物的組成與結構

①有機化合物分子式的確定、確定有機化合物結構的化學方法和某些物理方法

②有機化合物分子中碳的成鍵特征、官能團

③同分異構現(xiàn)象、同分異構體

④簡單有機化合物的命名

(2)烴及其衍生物

①烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴的組成、結構、性質、應用

②天然氣、煤、石油

③鹵代烴、醇、醚、酚、醛、酮、羧酸、酯、胺、酰胺的組成、結構、性質、應用

④加成反應、取代反應、消去反應、氧化反應、還原反應

(3)生物大分子

①糖類的組成、性質、應用

②氨基酸、蛋白質的組成、結構、性質、應用

③脫氧核糖核酸、核糖核酸的結構特點和生物功能

(4)合成高分子化合物

①高分子的組成、結構，鏈節(jié)、單體

②加聚反應、縮聚反應

(5)以上各部分知識綜合應用

5.化學實驗

(1)化學實驗的綠色化和安全性

(2)化學實驗的基本操作

(3)中學化學實驗室常用儀器

(4)常見氣體的實驗室制法

(5)常見物質的檢驗、分離和提純

(6)溶液的配制

(7)中和滴定

(8)化學實驗與探究能力(能根據(jù)實驗要求，設計、評價或改進實驗方案;了解控制實驗條件的方法;分析或處理實驗數(shù)據(jù)，得出合理結論)

(9)以上各部分知識綜合應用第二部分 與《義務教育化學課程標準(2022 年版)》、《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》相關的大學化學知識

1.無機化學

(1)物質結構

①原子結構有關術語和概念

②四個量子數(shù)的意義和相互關系(會用四個量子數(shù)寫出 1-4 周期元素的原子核外電子排布式，并由此確定元素所在的區(qū)、周期、族、特征電子構型和元素名稱)

③原子結構和周期系的關系

④共價鍵理論、雜化軌道理論(會用上述理論確定常見共價小分子的雜化類型、分子構型和基本性質，了解分子軌道理論，會用分子軌道理論寫出第二周期雙原子分子、離子的分子軌道表達式，并比較其穩(wěn)定性。掌握價層電子對互斥理論并確定常見共價分子的空間結構)

(2)熱力學和化學平衡

①狀態(tài)函數(shù)的概念和特性(了解 U、H、S、G、△ U、△ S、△ H、△ G、△ fH θ、△ fG θ和 S θ的概念和性質)

②熱力學第一定律和蓋斯定律(了解用△ fH θ、△ fG θ、和 S θ求算標準狀態(tài)體系的△ H θ、△ S θ和△ G θ的方法)

③吉-赫公式的計算、應用，反應自發(fā)進行方向的判斷

④化學反應等溫式的意義、用途(能應用公式△ rG θ=-RTlnK θ進行有關計算)

⑤化學平衡(理解平衡常數(shù)的意義及多重平衡的規(guī)則)

⑥酸堿的電離理論和質子理論

⑦同離子效應、鹽效應的概念與應用

⑧緩沖溶液的組成、原理，緩沖溶液 pH 的計算

⑨Ksp的意義、溶度積規(guī)則(掌握 Ksp與溶解度(S)的關系、換算及 Ksp的有關計算)

(3)化學反應動力學

①化學反應速率的表達方法

②溫度對反應速率的影響、Arrhenius 方程式及其應用

③活化分子、活化能(Ea)[會用活化分子、活化能(Ea)解釋溫度、濃度(壓力)和催化劑對反應速率的影響]

(4)氧化還原反應和電化學

①氧化還原反應、氧化還原反應方程式的配平(氧化數(shù)法、離子-電子法)

②標準電極電勢φ θ(掌握用φ θ判斷標準狀態(tài)氧化劑、還原劑的強弱以及選擇適當氧化劑、還原劑的方法。能用元素標準電極電勢圖判斷是否能發(fā)生歧化反應及其反應的程度)

③Nernst 方程[能運用 Nernst 方程進行有關計算，并判斷氧化還原反應的方向和程度(用公式 lgK = nE θ/ 0.059)]

(5)元素部分

①主族元素、副族元素的特性，金屬的通性

②常見元素(鹵素、氧、硫、氮、碳、硅、鋁、銅、鋅、鐵)單質和主要化合物的結構、性質

③缺電子分子、等電子體、惰性電子對效應、大π鍵等基本概念及實例

2.有機化學

(1)有機化學基本理論

①有機化合物的分類、常見官能團的名稱與結構

②分子式、構造式

③有機化合物分子結構研究的一般物理測試方法

④有機路易斯酸堿概念、親核試劑、親電試劑

(2)烷烴和環(huán)烷烴

①烷烴的構造異構、構象異構及其表達方法

②簡單環(huán)烷烴的分類、命名及其順反異構

(3)鹵代烷

①鹵代烷的取代反應、消除反應、有機金屬化合物的生成(格氏試劑)

②親核取代反應機理 SN1、SN2及簡單影響因素

③誘導效應、親核試劑、碳正離子的結構、相對穩(wěn)定性和簡單重排

(4)醇和醚

①醇的分類、命名、物理性質

②醇的結構，醇的取代、消除、酯化、氧化反應

③醇的常見制備方法

④醚的分類、命名、結構和物理性質

(5)烯烴

①單烯烴同系列和同分異構現(xiàn)象、順反構型(Z 和 E 構型)命名法

②烯烴的催化加氫、親電加成反應，馬爾科夫尼柯夫規(guī)則

③烯烴的常見制備方法

(6)炔烴和二烯烴

①炔烴的結構、命名、物理性質

②炔烴的常見化學反應(炔氫的酸性、還原反應、親電加成反應)

③乙炔及其相關炔化物的制法

④共軛二烯烴的結構特點與常見反應，狄爾斯—阿爾德反應

(7)芳烴

①芳香族化合物及芳香性的概念

②苯的結構特征、性質，苯衍生物的異構、命名

③苯的親電取代反應及其機理(鹵代、硝化、磺化、傅—克反應)

④簡單一取代苯親電取代反應的活性和定位規(guī)律

(8)醛、酮

①羰基化合物的結構、分類、命名

②羰基的常見親核加成反應

③羰基α—H 的反應(鹵代、羥醛縮合)

④醛、酮制備的常見方法

⑤不飽和醛酮的結構特點、邁克爾加成

(9)羧酸和取代羧酸

①羧酸的結構、命名、物理性質

②羧酸的化學反應(成鹽、還原、脫羧反應、二元羧酸的熱解反應)

③羧酸及其常見衍生物的相互轉變

(10)高分子化合物

①高分子的結構特征、性質與應用

②常見高分子單體的組成與結構特征

③高分子常見制備方法(加聚反應、縮聚反應)

(11)基礎有機化學實驗

①常見有機化合物的化學鑒定方法

②有機化學實驗的基本單元操作(熔沸點的測定、分餾、蒸餾、萃取、重結晶)

(二)學科課程與教學論及其應用

1.了解《義務教育化學課程標準(2022 年版)》和《普通高中化學課程標準(2017 年版 2020 年修訂)》中“課程性質、課程理念、課程目標、課程內(nèi)容、學業(yè)質量、課程實施”等相關內(nèi)容。

2.了解中學化學教學的學科特點與學生學習心理特點，能對教學案例進行分析。

3.認識中學化學教學的基本原理和方法，了解新課程教學理念，能夠基于“教、學、評”一體化進行單元教學，開展跨學科主題教學，發(fā)展學生化學學科核心素養(yǎng)。

4.熟悉中學教學倡導的研究型、項目化、合作式學習，重視信息技術在教學中的應用。

5.了解中學實驗教學，掌握中學化學實驗操作技能，熟悉常見中學化學實驗的基礎程序和方法，熟悉化學實驗室的安全知識并能在實踐中加以應用，能對常見的中學化學實驗進行改革和創(chuàng)新。

三、考試形式和試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150 分鐘，試卷分值 120 分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、實驗與科學探究題、案例分析題和教學設計題等。

4.內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識約占 70﹪，課程與教學論約占 30﹪。

推薦閱讀：

教師招聘報名入口

教師招聘準考證打印

教師招聘準考證打印時間

教師招聘準考證打印入口

責任編輯：安徽分校