http://www.nongnao.cn 2024-02-28 13:38 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一位老師在組織大班的孩子在戶外活動(dòng)“找春天”時(shí),明明小朋友突然在草地上發(fā)現(xiàn)了一只小蟲子,孩子們都特別感興趣,紛紛蹲下來觀察,并七嘴八舌地討論蟲子是從哪里來的,它吃什么等話題。如果你是這位老師,請(qǐng)根據(jù)上面的場(chǎng)景,抓住孩子的興趣點(diǎn),結(jié)合教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)理論,設(shè)計(jì)一個(gè)完整的教學(xué)活動(dòng)。
【參考答案】
大班科學(xué)領(lǐng)域《有趣的昆蟲》
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.通過觀察,認(rèn)識(shí)常見的昆蟲,知道昆蟲的主要特征。
2.利用已有的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷和推理,進(jìn)一步積累昆蟲方面的經(jīng)驗(yàn)。
3.能積極參與活動(dòng),敢于探索和大膽表達(dá)自己的想法。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.昆蟲的視頻。
2.各種昆蟲的圖片、標(biāo)本。
3.蝴蝶、七星瓢蟲、螞蟻、蜘蛛的仿真模型等。
三、活動(dòng)過程
開始部分:
(一)教師呈現(xiàn)故事《蝴蝶飛飛和蘋果樹》。
(二)教師繪聲繪色地講述故事,引導(dǎo)幼兒了解昆蟲的生命周期較短。
基本部分:
(一)引導(dǎo)幼兒觀察昆蟲標(biāo)本和圖片。
1.這里有一些標(biāo)本和圖片,我們一塊來看一看。
提問:你認(rèn)識(shí)它們嗎?長(zhǎng)得什么樣子?
2.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶、瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,認(rèn)識(shí)名稱。
提問:說說它們有什么一樣的地方?有什么特點(diǎn)?
3.引導(dǎo)幼兒觀察蝴蝶,對(duì)比瓢蟲、螞蟻、蜘蛛,比較哪個(gè)是昆蟲?
小結(jié):昆蟲有六條腿、兩對(duì)翅膀。身體分為頭、胸、腹三部分,腹部一節(jié)一節(jié)的。
(二)活動(dòng)分享:
1.觀看昆蟲的視頻。
2.引導(dǎo)幼兒講述自己見到的昆蟲。
提問:在生活中,你還知道哪些昆蟲?長(zhǎng)得什么樣子?
結(jié)束部分:
(一)嘗試進(jìn)行分類。
1.提問:數(shù)一數(shù)有幾只昆蟲能除害?它們分別是誰(shuí)?
2.教育幼兒愛護(hù)益蟲、保護(hù)環(huán)境。
(二)教師小結(jié):生活中,我們要與昆蟲寶寶們和諧相處。
四、活動(dòng)延伸
鼓勵(lì)幼兒到戶外觀察昆蟲,大膽向自己的同伴講述。
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責(zé)任編輯:欣欣
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