教師資格面試幼教《種糖果》教案
http://www.nongnao.cn 2024-01-26 16:07 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
? ? 四、活動過程
(一)開始部分
1.歌曲導入，激發(fā)興趣
活動開始，教師播放音頻《小兔子乖乖》，以小兔子的身份向幼兒打招呼，引出故事主人公小白兔，為下面活動的展開做好鋪墊。
(二)基本部分
1.分段欣賞故事課件，初步理解故事內(nèi)容
教師借助課件有感情講述故事第一段，并針對本部分內(nèi)容提問幼兒。
問題：(1)故事中都出現(xiàn)了哪些小動物?它們之間發(fā)生了什么事兒?
(2)你覺得小狐貍這樣做對嗎?說說你的想法。
(3)小白兔和小熊的糖果樹種成功了嗎?
通過本環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒了解故事中的基本人物特征，為下面種糖果樹做好鋪墊。
2.教師結(jié)合教具，有感情講述故事第二段，加深故事理解。
問題：(1)小白兔和小熊是如何對待他們的糖果樹的?
(2)最后糖果樹結(jié)果了嗎?
(3)小白兔為什么要送給小狐貍糖果?
3.完整講述故事，整體感知，升華故事主旨。
教師有感情完整講述故事，通過提問，將故事中的道理遷移到幼兒實際生活。
問題：(1)如果你是小白兔，你會原諒小狐貍，和他一起分享糖果嗎?
(2)我們的小朋友，在日常生活中，有沒有和同伴分享食物的經(jīng)歷呢?請同伴間相互交流。
4.分角色故事表演
教師分發(fā)動物頭飾，請幼兒分別選擇自己喜歡的小動物，嘗試將故事內(nèi)容以表演的形式表現(xiàn)出來，允許幼兒發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)造。
5.故事配畫，升華故事主旨。
(1)結(jié)合故事內(nèi)容，請幼兒畫出自己心中的糖果樹。
(2)總結(jié)故事中所體現(xiàn)出的道理——同伴之間要互幫互助，團結(jié)友愛，不以大欺小。
(三)結(jié)束部分
教師播放音樂，請幼兒跟隨音樂一邊唱一邊跳，當唱到抱一抱時，迅速找到自己的好朋友，通過擁抱傳遞自己的感情。
五、活動延伸
教師投放故事頭飾到表演區(qū)，請幼兒在表演區(qū)繼續(xù)圍繞故事開展表演游戲。
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責任編輯：欣欣
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