教師資格面試幼教《小熊》教案

http://www.nongnao.cn 2024-01-26 15:42 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：剪紙《小熊》

2.內容：

引導幼兒剪出“小熊”的形象。

3.基本要求：

(1)引導幼兒能夠看懂剪紙步驟圖，進行剪紙;

(2)請模擬向幼兒提出問題，引導幼兒更好地掌握剪紙技能;

(3)請在10分鐘內完成上述任務。

一、活動目標

1.知道剪“小熊”的步驟，知道如何剪出對稱的形狀。

2.能夠沿曲線剪，發(fā)展動手操作能力。

3.體驗剪紙的樂趣，愛護小動物。

二、活動重難點

1.活動重點：知道剪“小熊”的步驟。

2.活動難點：樂于參與剪紙活動，愛護小動物。

三、活動準備

剪紙步驟掛圖一張，剪刀、彩鉛、彩色硬紙若干

四、活動過程

(一)開始部分

教師創(chuàng)設情境激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

教師引導語：馬上到中秋節(jié)了，本是一家團圓的日子，但是小熊的家人在很遠的地方回不來，我們一起幫助小熊把他的家人請回來吧。

(二)基本部分

1.教師示范剪紙步驟，幼兒初步感知

教師邊剪紙，邊講清每個動作要點。如：

(1)剪小熊的第一步是干什么?

明確：拿到折紙第一步，沿對角線對折。

(2)什么時候在紙上畫出小熊?

明確：對折后，在硬紙上畫出小熊的形象。

2.教師強調安全注意事項

明確：正確使用剪刀的方法，以及使用剪刀的過程中，不能拿著剪刀對著別人，不能用剪刀戳傷自己或他人等安全注意事項。

3.分組進行剪紙活動，教師巡回指導

教師按小組分發(fā)材料，幼兒進行剪紙創(chuàng)作。如：

(1)小組代表上臺領材料，每人一張硬紙，一支彩鉛，一把剪刀，開始創(chuàng)作吧!

明確：每人所需材料及剪紙任務，能夠幫助完成剪紙任務。

(2)教師注意觀察幼兒使用剪刀的安全問題。

明確：教師巡回指導的過程中，注意觀察幼兒使用剪刀的情況，避免不必要的安全事故的發(fā)生。

4.展示評價作品，遷移內化

通過“小小藝術家”的評比游戲，展示評價幼兒作品。如：

(1)展示：教師引導幼兒將剪好的作品依次放在作品墻上進行展示。

明確：展示幼兒的作品，能夠增強幼兒創(chuàng)作的自信心以及成就感。

(2)幼兒互評：教師引導幼兒選出自己心目中最喜歡的剪紙《小熊》并說明理由。

明確：通過幼兒對于作品的評價，進一步發(fā)展語言表達能力以及調動參與下一次活動的積極性。

(三)結束部分

“小小藝術展”展覽游戲結束，鞏固認識。

引導小朋友按組拿好自己的剪紙作品，參加“小小藝術展”的展覽會。

教師引導語：小朋友們，那我們現(xiàn)在帶上自己的作品去參加展覽會吧!

五、活動延伸

延伸至區(qū)角活動。

教師引導語：那我們現(xiàn)在一起坐上老師的“小汽車”，跟著老師到閱讀區(qū)讀一讀有關《小熊》的故事繪本吧!

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責任編輯：欣欣