教師招聘筆試備考手冊(cè)——面試備考

http://www.nongnao.cn 2024-01-25 15:27 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【說(shuō)課技巧】

1. 說(shuō)課過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題：

(1)開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)速過(guò)快，急于表現(xiàn)自己

(2)說(shuō)課時(shí)間安排不合理

(3)不敢直視考官——眼神問(wèn)題

(4)沒(méi)有激情

(5)板書太亂

(6)說(shuō)課不流暢

(7)面無(wú)表情，沒(méi)有親和力

(8)環(huán)節(jié)無(wú)序，不清晰

2. 說(shuō)課的動(dòng)作指導(dǎo)

(1)手勢(shì)

纏毛線式：用于有互動(dòng)的關(guān)系。

如：四人為一小組，進(jìn)行討論。

切菜式：三者及其以上的并列關(guān)系。

如：本篇文章從三個(gè)方面進(jìn)行描寫的，第一……，第二……，第三……

搬磚式：用于二者之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系或平行關(guān)系。

如：中獎(jiǎng)前和中獎(jiǎng)后他的變化是什么?

(2)表情

表情要有分寸，自然適度

(三)答辯

答辯一般在試講、說(shuō)課結(jié)束后考察，主要考察專業(yè)知識(shí)、心理素質(zhì)、教學(xué)機(jī)制、德育工作等方面。答辯問(wèn)題常見(jiàn)提問(wèn)方向有：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)教法、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置、預(yù)設(shè)和生成、教學(xué)評(píng)價(jià)和反思、教學(xué)技能、教育理論、專業(yè)知識(shí)等相關(guān)內(nèi)容。

【答辯技巧】

1. 認(rèn)真聽(tīng)題

(1)考官提問(wèn)時(shí)考生應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)，抓住考官提問(wèn)的要點(diǎn);

(2)考生回答不必過(guò)于急促，考官提問(wèn)完畢，思考片刻：快速在腦海中組織應(yīng)答思路;

(3)考官話未完，決不能打斷，靜待考官說(shuō)完后再?gòu)娜莶黄鹊匕l(fā)言。

2. 及時(shí)溝通

在發(fā)言的過(guò)程中一定要密切觀察考官的反應(yīng)。

(1)考官未聽(tīng)清楚，要及時(shí)重復(fù);

(2)考官表示困惑，要加以解釋說(shuō)明;

(3)考官流露出希望結(jié)束應(yīng)答的表情，考生自己要主動(dòng)結(jié)束話題

3. 尊重

(1)不能固執(zhí)己見(jiàn)，應(yīng)允許考官提出相反的意見(jiàn)，并虛心傾聽(tīng);

(2)尊重考官，即使經(jīng)過(guò)討論仍然堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，也記住不要與考官抬杠。

4. 緊扣題目，所答所問(wèn)

答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，需要怎么回答，就怎么回答，不能答非所問(wèn)，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問(wèn)題的內(nèi)容或范圍。例如，有些組織類題目明明問(wèn)的是“作為一名教師，對(duì)這次活動(dòng)你是如何計(jì)劃的”，很多應(yīng)試者不假思索地開(kāi)始按答題套路分成事前計(jì)劃、事中實(shí)施、事后總結(jié)來(lái)答題，而忽視了題目的問(wèn)法，結(jié)果適得其反，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套，不能夠變通，遇到問(wèn)題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象，自然就得不到高分。因此一定要緊扣題目來(lái)作答，以問(wèn)題為中心，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新，才能有所突破，獲得高分。

5. 條理清晰，層次分明

邏輯思維能力是面試測(cè)試中不可或缺的內(nèi)容，而這種能力的高低能通過(guò)應(yīng)試者的答辯顯示出來(lái)，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，這就要求應(yīng)試者在聽(tīng)到面試題后，首先要思維有邏輯性，然后便是陳述要有邏輯性，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明，前后銜接緊密，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官。

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