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第六章 心理健康教育與教師職業(yè)心理
23.心理健康的標(biāo)準(zhǔn)
(1)自我意識正確
(2)人際關(guān)系協(xié)調(diào)
(3)性別角色分化
(4)社會適應(yīng)良好
(5)情緒積極穩(wěn)定
(6)人格結(jié)構(gòu)完整
(別人自適應(yīng),積極又完整)
24.心理輔導(dǎo)要遵循的原則
(1)面向全體學(xué)生原則
(2)預(yù)防與發(fā)展相結(jié)合原則
(3)尊重與理解學(xué)生原則
(4)發(fā)揮學(xué)生主體性原則
(5)個別化對待原則
(6)整體性發(fā)展原則
(學(xué)生預(yù)防與尊重,發(fā)揮個別整體性)
25.建立教師威信的途徑
(1)培養(yǎng)自身良好的道德品質(zhì),這是教師獲得威信的基本條件
(2)培養(yǎng)良好的認(rèn)知能力和性格特征
(3)注重良好儀表、風(fēng)度和行為習(xí)慣的養(yǎng)成
(4)給學(xué)生以良好的第一印象
(5)做學(xué)生的朋友與知己
(四個良好的朋友)
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責(zé)任編輯:云云
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