http://www.nongnao.cn 2020-12-04 10:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1)為什么要選擇教師這個行業(yè)?
我選擇教師這個行業(yè)主要有以下三個方面的原因:第一,我熱愛教師這個行業(yè),我最大的愿望就是當一名優(yōu)秀的教師;第二,我適合做一名好教師,我所學的專業(yè)是師范,在大學期間我做了許多的準備,有扎實的專業(yè)知識,過硬的師范生素質(zhì)獲得過優(yōu)秀實習生的稱號;比較有愛心和耐心;第三,現(xiàn)在國家越來越重視教育,作為一名教師有很大的發(fā)展空間.
2)你最尊敬的教育家是誰,為什么?
我最尊敬的教育家是我國著名物理教育家朱正元教授.原因有三.第一高尚的人格魅力,畢生從事大學基礎物理、實驗物理和中學物理教學,以及教學方法的研究。為人師表、以身作則、言傳身教的風范為幾代人所敬仰,他嚴格要求自己,以致上課時衣著儀表、擦黑板手勢都不會放過。他認為,教師的某種不良習慣,會給學生帶來長久的壞影響。第二淵博的學識。第三他提出“壇壇罐罐當儀器,拼拼湊湊做實驗”的主張,并致力于培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)造精神。朱正元教授,以其高尚的人格魅力,淵博的專業(yè)知識,嚴謹?shù)闹螌W思想,征服了我,我將秉承他老人家的思想和態(tài)度,在未來的物理教學之路上,默默奮斗,勇敢向前。是我學習的榜樣!
3)你贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎?為什么?
(回答一)贊同。教學方法因人而宜,沒有一個適合所有人的方法,但要適合個人,這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發(fā),根據(jù)教材特點、學生實際、本校條件等,結(jié)合不同的教學目標、內(nèi)容、對象和條件,因校制宜、因時制宜,因人制宜;靈活、恰當?shù)亟梃b和選用國內(nèi)外的教學方法,突出重點、攻破難點,并善于探討、實踐,教學其實就是教學有法、但無定法、貴在得法的過程。
(回答二)同意“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法,教學的方法有很多,但要因材施教。專家很贊同,因為學生是人,作為個體,都有其特殊性。老師要想教好學生,一定要有扎實的基本功,同時也要注意方法,好的方法和得體的方法可以讓學生更好的接受老師傳授的知識,如孔子也提出了因材施教的主張。
4)現(xiàn)在常常提的“以學生為本”或“以學生為主體”,你怎樣理解?
我的理解是這樣的,從大的方面來講的話,就是國家,政府的相關(guān)政策,學校的一切活動的根本出發(fā)點應該是以學生為中心,有利于學生的全面發(fā)展,成長成才。從再具體一點來講的話,就是指教育教學活動應以學生為本,注重學生的主體作用,教師的主導作用,以及處理好這二者間的關(guān)系:教師的作用是負責組織、引導、幫助和監(jiān)控,引導學生學會認知、學會做事,讓學生經(jīng)歷獲取知識的過程,關(guān)注學生各種能力的發(fā)展,促進其知識與技能、過程與方法、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展,建立學生自主探索、合作學習的課堂模式,創(chuàng)設和諧、寬松、民主的課堂環(huán)境;追求學習結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學習過程,真正把學生當成獲取知識發(fā)展自我的主人。最終做到“一切為了學生,為了學生的一切,為了一切學生”,切實構(gòu)建“以學生為中心”的主體觀。
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責任編輯:郭爽
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