教師資格證考試成績多久可以查詢_ntce教師資格證網(wǎng)

http://www.nongnao.cn 2020-11-03 12:00 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2020下半年教師資格證筆試成績查詢于12月10日開始，面試于12月10日-13日進行，考生可通過中小學教師資格考試網(wǎng)站(http://ntce.neea.edu.cn)進入查詢?nèi)肟诓樵儽救说目荚嚦煽儭?/P>

2020下半年教師資格證筆試成績查詢時間是12月10日，考生在筆試成績公布后，可通過中小學教師資格考試網(wǎng)(http://ntce.neea.edu.cn)查詢本人的考試成績?？忌鐚Ρ救说目荚嚦煽冇挟愖h，考生可在成績公布10日內(nèi)，向考試所在地的市教育招生考試機構(gòu)提出復核申請，逾期不再受理。

一、教師資格證報考答疑

怎么區(qū)分教師公開招聘、特崗招聘、教師資格證考試?

教師招聘和教師資格證考試的區(qū)別：

教師招聘錄用考試不等于教師資格證考試，二者之間有一定的區(qū)別：教師資格證前提是資格認證，招教考試是選拔考試，是入編考試! 教師資格證考試屬于職業(yè)資格認證，是教育主管部門根據(jù)教師資格認定條例而頒發(fā)的，具備從事教師職業(yè)的一種能力證明。取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構(gòu)擔任教師，不具備教師法規(guī)定的教師資格學歷的公民，申請獲得教師資格，應當通過國家舉辦的或者認可的教師資格考試。 而各地區(qū)招錄、招聘教師考試屬于職位編制考試，是由當?shù)厝耸轮鞴懿块T依據(jù)編制條例，并根據(jù)當?shù)亟處煃徫恍枨蠖M織的人事入編考試。 取得教師資格證是從事教師職業(yè)人員的一個基礎(chǔ)認證，是國家職業(yè)許可。在教師嚴重缺乏的年代，大學畢業(yè)后取得教師資格證就分配從事教師職業(yè)了。隨著社會的發(fā)展，取得教師資格證的大學生日益增多，就不再統(tǒng)一分配了。我國人事部分依據(jù)"凡進"的原則，實施公開選拔教師的新型錄用制度。(即教師招聘錄用考試或稱教師招聘考試、教師錄用考試，一般簡稱招教，招教考試通過的人員可獲取正規(guī)編制，享受平均工資水平不低于當?shù)毓珓諉T平均工資水平的待遇。)

教師招聘和特崗教師招聘區(qū)別：

第一，考試形式不同 招教考試以縣或地級市、區(qū)進行，而特崗教師招聘考試各省教育廳執(zhí)行教育部的有關(guān)政策進行。1.招教考試各地時間不太固定，可以說貫穿一年始終，而特崗以省為單位統(tǒng)一進行;2.特崗大多是網(wǎng)上報名，而招教考試一般在教育局人事局現(xiàn)場報名較多! 第二，編制不同 招教考試在筆試和面試都過關(guān)的情況下，一般可以說編制就拿到手了，而特崗教師一般要3-5年后考核認定才可以! 第三，考試內(nèi)容不同 特崗教師考試出題比較統(tǒng)一、固定，招教考試各地市、區(qū)、縣出題范圍和內(nèi)容比較靈活、不太固定!

二、教師資格證面試指導

2020教師資格證考試面試禮儀：行走顯自信

接著你就要邁著優(yōu)美、穩(wěn)健的步子走向面試考官。以大腿為主動力點，用雙胯向上提的力量帶動雙腿，抬頭挺胸，伸直全身，重心落在腳尖，兩臂自然擺。目光保持與主考官的視線接觸，不要看著天花板或盯著自己的腳尖，你的步伐可以比平時加快四分之一。

一個垂著肩、駝著背的應試者，會給人悲觀消極的印象;而緩慢的步伐，會表明應試者對自己、面試以及面試考官的消極和不愉快的態(tài)度。聰明的面試者會用他略快的步伐向面試考官聲明：“我要去做非常重要的事情——面試，并且我的面試會獲得成功?！背酥?，這樣的步態(tài)會增強應試者的信心，挺胸、抬頭、加快步伐，你會發(fā)現(xiàn)信心倍增。走路時比較忌諱的是：搖頭晃腦、東瞅西望、左右搖擺。

一般面試考場放置有考生坐的椅子，這時你徑直走到椅子前站立即可。面試考場的設置是有一定規(guī)范和科學依據(jù)的，請務必遵守。

三、教師資格證每日一練

根據(jù)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的規(guī)定，未成年人有嚴重不良行為，因( )或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。

A.不滿12周歲

B.不滿14周歲

C.不滿16周歲

D.不滿18周歲

【答案】B 解析：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第三十七條規(guī)定，未成年人有本法規(guī)定嚴重不良行為，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機關(guān)依法予以治安處罰。因不滿十四周歲或者情節(jié)特別輕微免予處罰的，可以予以訓誡。故本題選B。

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責任編輯：薛飛揚