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    學(xué)前心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)記憶口訣(六)

    http://www.nongnao.cn 2020-09-28 14:49 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

    一、引起無意注意的條件

    包括:客觀刺激物本身的特點(diǎn)和主體本身的狀態(tài)兩方面。

    (一)客觀刺激物本身的特點(diǎn)?

    1.刺激物的強(qiáng)度;

    2.刺激物之間的對(duì)比關(guān)系;

    3.刺激物的運(yùn)動(dòng)變化;

    4.刺激物的新異性。

    記憶口訣:杜(度)比動(dòng)心(新)。

    (二)主體本身的狀態(tài)

    1.對(duì)事物的需要、興趣;

    2.人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài);

    3.人的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

    記憶口訣:知情趣。

    二、引起有意注意的條件

    1.活動(dòng)目的、任務(wù)的理解;

    2.培養(yǎng)間接興趣;

    3.進(jìn)行實(shí)際操作。

    記憶口訣:人(任)間行。

    三、活動(dòng)中影響幼兒注意穩(wěn)定性的因素?

    (1)注意對(duì)象的新穎、生動(dòng),形象鮮明;?

    (2)活動(dòng)的游戲化;?

    (3)注意與幼兒操作活動(dòng)的結(jié)合;?

    (4)幼兒的身體狀況。

    記憶口訣:象游體操。

    四、提高幼兒教育和活動(dòng)效果的注意事項(xiàng)?

    (1)教育教學(xué)內(nèi)容難易適當(dāng),符合幼兒心理發(fā)展水平;

    (2)教育教學(xué)方式方法要新穎多樣,富于變化;

    (3)幼兒園小、中、大班的作業(yè)時(shí)間應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)短有別。

    記憶口訣:內(nèi)容方法時(shí)間有別。

    五、引起幼兒分心的主要原因

    1.無關(guān)刺激的干擾;

    2.教學(xué)內(nèi)容、方法不符合幼兒特點(diǎn);

    3.疲勞;

    4.注意轉(zhuǎn)移能力差。

    記憶口訣:無關(guān)不符差疲勞。

    六、預(yù)防幼兒注意的分散

    1.排除無關(guān)刺激的干擾;

    2.改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容與方法,提高教學(xué)質(zhì)量;

    3.引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),動(dòng)手動(dòng)腦;

    4.靈活、交互運(yùn)用無意注意和有意注意;

    5.制定并遵守合理的作息制度。

    記憶口訣:靈活刺激地改進(jìn)參與制度。

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    責(zé)任編輯:王道垣

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