2020福建中小學新任教師公開招聘考試 中學思想政治（道德與法治）大綱

http://fujian.hteacher.net 2020-02-17 09:20 福建教師招聘 [您的教師考試網]

2020年福建省中小學新任教師公開招聘考試

中學思想政治(道德與法治)學科考試大綱

為全面貫徹落實黨的教育方針和十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持立德樹人，弘揚和培育社會主義核心價值觀，具體落實中共福建省委、福建省人民政府印發(fā)的《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》，加強學科關鍵能力和核心素養(yǎng)的考查，選拔新任教師，特制定本大綱。

一、考試性質

福建省中小學新任教師公開招聘考試是符合招聘條件的考生參加的全省統(tǒng)一的選拔性考試?？荚嚱Y果將作為福建省中小學新任教師公開招聘參加面試的依據(jù)。招聘考試從教師應有的專業(yè)素質和教育教學能力等方面進行全面考核，擇優(yōu)錄取,具有較高的信度、效度，必要的區(qū)分度和適當?shù)碾y度。

二、考試目標與要求

1.比較系統(tǒng)地掌握中學思想政治(道德與法治)的基礎知識、基本原理，能夠運用所學知識分析社會政治、經濟、文化現(xiàn)象，解決社會生活問題。

2.充分理解與中學思想政治(道德與法治)內容相關的大學政治、經濟、哲學、法律等方面知識，理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解釋生產、生活和社會發(fā)展中的實際問題，提出自己的合理化建議。

3.比較系統(tǒng)地掌握中學思想政治(道德與法治)課程與教學論的基本理論和基本技能，運用這些基本的理論與方法分析和解決有關中學教學中的理論和實際問題，具備從事中學思想政治、道德與法治和時事政治教育教學工作所必需的基本教學技能和自身專業(yè)持續(xù)發(fā)展的基本能力和素質。

三、考試范圍與內容

考試范圍

第一部分為思想政治、道德與法治學科專業(yè)知識(含中學學科知識、與中學課程相關的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內容);第二部分為中學政治課程與教學論內容。

考試內容

第一部分 思想政治、道德與法治學科專業(yè)知識

(一)中學學科知識

1.經濟生活

商品的基本屬性;貨幣及信用工具和外匯;價格的決定與變動;價格變動對經濟生活的影響;影響消費的因素及消費類型、結構、心理和正確的消費原則;生產與消費的關系;發(fā)展生產力的意義;我國的基本經濟制度;企業(yè)的經營與發(fā)展;勞動與就業(yè);依法維護勞動者權益;儲蓄存款、股票、債券與商業(yè)保險;個人收入分配與社會公平;國家收入的分配;征稅與納稅;規(guī)范市場秩序;社會主義市場經濟;新時代的社會主要矛盾;堅持新發(fā)展理念;建設現(xiàn)代化經濟體系;經濟全球化與對外開放。

2.政治生活

人民民主專政;我國公民的權利和義務;參與政治生活的內容和要求;我國民主選舉的方式;公民參與民主決策的方式、意義;我國農村村民自治與城市居民自治及其意義;民主監(jiān)督;我國政府的職能和責任;政府權力的行使與監(jiān)督;政府的權威;我國的人民代表大會制度;堅持中國共產黨的領導;我國的政黨制度;我國的民族區(qū)域自治制度;我國的宗教政策;主權國家;國際組織;聯(lián)合國;國際關系的決定性因素;世界政治經濟發(fā)展的基本趨勢;我國獨立自主的和平外交政策。

3.文化生活

文化與社會;文化對人的影響;文化的多樣性;文化的傳播;傳統(tǒng)文化的繼承;文化在繼承中發(fā)展;文化創(chuàng)新;中華文化的特征;中華文化的包容性;弘揚中華民族精神;建設社會主義文化強國;文化市場與傳媒商業(yè)化的影響;發(fā)展大眾文化;建設社會主義文化強國;堅持社會主義核心價值體系;培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀;加強思想道德修養(yǎng)建設。

4.生活與哲學

哲學及其基本問題;唯物主義和唯心主義;馬克思主義中國化的理論成果;世界的物質性;認識運動、把握規(guī)律;意識的本質和作用;一切從實際出發(fā);實踐及其特點;唯物辯證法與形而上學的分歧;唯物辯證法的聯(lián)系觀點;唯物辯證法的發(fā)展觀點;唯物辯證法的矛盾觀點;辯證的否定觀;社會存在與社會意識;社會基本矛盾運動;人民群眾是歷史的創(chuàng)造者;價值和價值觀;價值判斷與價值選擇;價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)。

5.道德與法治

實現(xiàn)少年夢想的途徑;學會學習;認識自己，做更好的自己;友誼與成長同行;交友的智慧;師生交往;孝親敬長，處理好愛的沖突，建設和諧家庭;敬畏生命，珍視生命，綻放生命之花;悅納生理變化，直面心理矛盾;發(fā)展獨立思維，培養(yǎng)批判精神，開發(fā)創(chuàng)造潛力;男生女生的性別特征和異性交往;行己有恥，止于至善;情緒及其管理;情感的作用;體味美好情感，傳遞情感正能量;集體生活對個人成長的意義;個人利益與集體利益;正確對待集體中的小群體;共建美好集體;法律的產生、本質、特征及作用;對未成年人的特殊保護;學會依法辦事。

個人與社會的關系;養(yǎng)成親社會行為;網絡改變世界;合理利用網絡;維護秩序，遵守規(guī)則;尊重他人，以禮待人，誠實守信;法不可違;預防犯罪;善用法律;責任的含義及其來源;做負責任的人;關愛他人;服務社會;認識國家利益，堅持國家利益至上;認識國家安全，維護國家安全;勞動實干創(chuàng)造輝煌;國家權力屬于人民;國家尊重和保障人權;我國國家機構及其權力運行規(guī)范;堅持依憲治國;加強憲法監(jiān)督;公民基本權利;依法行使權利;公民基本義務;依法履行義務;國家權力權關、行政權關、司法機關;尊重自由平等;維護公平正義。

堅持改革開放;走向共同富裕;創(chuàng)新的意義;建設創(chuàng)新強國;建設法治中國;踐行中華傳統(tǒng)美德;我國的人口、資源、環(huán)境問題;堅持人與自然和諧共生，走綠色發(fā)展道路;維護祖國統(tǒng)一;實現(xiàn)中國夢的要求;世界變化的特點;構建人類命運共同體;中國對世界的影響;對待人類文明的態(tài)度;中國的機遇與挑戰(zhàn)。

(二)與中學課程相關的高等教育專業(yè)課程知識

1.政治經濟學

社會經濟制度的變革;社會形態(tài)的基本經濟形式;商品經濟的基本原理;剩余價值的生產;資本和剩余價值的具體實現(xiàn)形式;壟斷資本主義生產關系的特征;資本主義發(fā)展的歷史進程;資本循環(huán);資本周轉;社會總資本運行;經濟全球化發(fā)展的客觀趨勢;經濟全球化與中國經濟的發(fā)展。

2.中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內容及其科學體系;“三個代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學內涵、體系和實質;解放思想、實事求是、與時俱進;科學發(fā)展觀;習近平新時代中國特色社會主義思想;社會主義的本質和根本任務;社會主義初級階段的基本路線和基本經驗;社會主要矛盾變化;社會主義建設的發(fā)展戰(zhàn)略;社會主義經濟建設和經濟體制改革;社會主義政治建設和政治體制改革;社會主義文化建設和文化體制改革;正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關系;堅持“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

3.政治學

政治的本質;政治的社會功能;國家的涵義、本質和職能;國家類型;國家權力;政黨的涵義、作用;政治統(tǒng)治的涵義、基礎、類型和方式;政治管理的涵義、類型、原則和方式;國家政權的組織形式;國家結構形式;國家機構;政黨制度的內涵、類型;政黨的運行機制;政治民主的涵義、特征和功能;民主的形式;政治民主化的進程、模式;民主化的動力。

4.馬克思主義哲學

哲學和哲學的基本問題;馬克思主義哲學的產生;馬克思主義的鮮明特征;物質世界的普遍聯(lián)系;物質世界的永恒發(fā)展;對立統(tǒng)一規(guī)律;量變質變規(guī)律;否定之否定規(guī)律;原因與結果;必然與偶然;現(xiàn)實與可能;內容與形式;本質與現(xiàn)象;實踐與認識的關系;認識發(fā)展的辯證過程;真理;辯證思維方法;歷史觀的基本問題;社會經濟結構、政治結構、文化結構;社會發(fā)展的客觀規(guī)律。

5.法學概論

我國社會主義法的本質和作用;全面依法治國;我國的政權組織形式;我國的國家結構形式;我國的國家機構;行政立法、行政執(zhí)法、行政司法;民法的任務和基本原則;民事法律關系的主體;民事法律行為和代理;財產所有權、債權、知識產權、人身權、財產繼承權;婚姻家庭;民事責任;不正當競爭行為及其法律責任;違反《產品質量法》的法律責任;消費者的權利和經營者的義務;消費者與經營者爭議的解決及法律責任;刑法的任務、基本原則和適用范圍;犯罪的本質、概念、構成和犯罪的種類;正當防衛(wèi)和緊急避險;故意犯罪;共同犯罪;刑罰的概念、目的、種類和具體運用。

(三)形勢與政策

1.年度間國內外重大時事(2019年4月至2020年3月)。

2.中國共產黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分 中學政治課程與教學論內容

1.學科《課程標準》

初中思想品德課和高中思想政治課的課程性質、課程基本理念、課程目標、課程設計思路或結構、實施建議。其中高中課程標準的這些內容依據(jù)《普通高中思想政治課程標準(2017年版)》。

2.學科教學理論與實踐

初中道德與法治和高中思想政治學科教學目標、教學規(guī)律、教學原則;教材分析、教學設計、教學組織、教學方法;學生學習的主要策略和方法;聽課評課、說課與片斷教學;教學評價、命題與試題評價;教師的基本素養(yǎng)、教學技能和教育觀、學生觀、質量觀。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結構

1.主要題型：選擇題、非選擇題(判斷、簡答、案例分析、辨析、論述等)。

2.內容比例：思想政治和思想品德學科專業(yè)基礎主干知識(含中學學科知識、與中學課程相關的高等教育專業(yè)課程知識、形勢與政策教育內容)約占60%，中學政治學科課程與教學論內容約占40%。

3. 試題難易比例：容易題約占30%，中等難度題約占50%，較難題約占20%。

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責任編輯：大白