2019下半年教師資格面試考試高中政治試題及解析4

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 13:13 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：必修一《財政收入》片段教學

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)要有小組討論環(huán)節(jié);

(3)配合教學內(nèi)容適當板書。

【試題解析】

一、問題導入

1.教師出示材料，并提出問題：“同學們在看材料的同時思考一個問題：為什么王叔叔看到煤氣價格上漲了，就投資電磁爐生產(chǎn)呢?根據(jù)我們剛才所講的知識，煤氣和電磁爐是什么關(guān)系呢?

2.學生自主回答，教師引出課題并板書：價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。

二、新課教授

知識點一：財政收入

1.財政收入的定義

教師活動：講解引導財政收入的含義

2.財政收入的分類

教師活動：出示材料：

中國政府在三峽資金籌措方面出臺了三項扶持政策：一是將葛洲壩發(fā)電廠劃歸三峽工程業(yè)主，電廠的利潤和所得稅全部作為三峽基金;二在全國范圍內(nèi)，按不同地區(qū)不同標準，每度電適當加價的辦法(每千瓦小時征收0.3分到0.7分)，近10年，僅此征收388億元附加費;三是發(fā)行三峽債券分別為：：97年10億，98年20億，99年30億，01年50億，02年50億。

提出問題：“國家是通過什么形式來為三峽籌集資金的呢?”

學生回答，集體討論。

教師總結(jié)知識點：四大渠道：稅收收入、利潤收入、債務收入、其他收入。

教師講述近幾年國家的財政收入情況，以及稅收收入的具體數(shù)據(jù)。

知識點二：影響財政收入的主要因素

1.教師活動：根據(jù)財政收入的來源，組織學生小組討論主要有哪些因素影響國家財政收入?

2.學生活動：認真思考，發(fā)表見解。

3.教師總結(jié)：影響財政收入的因素有很多，但主要是兩個方面：

第一，經(jīng)濟發(fā)展水平，這是基礎(chǔ)性的因素。因為國家收入主要依靠經(jīng)濟發(fā)展，經(jīng)濟發(fā)展壯大，稅收、利潤才有保證，沒有經(jīng)濟的增長，就不會有國家財政收入的增長。因此，經(jīng)濟發(fā)展水平與財政收入的關(guān)系，是根與葉、源與流的關(guān)系。

第二，分配政策。在一定時期內(nèi)，社會創(chuàng)造的總財富是一定的，國家要的多，企業(yè)和個人的分配收入就減少;反之，企業(yè)和個人要的多，國家收入就減少。它們是彼此消長的關(guān)系。國家應制定合理的分配政策，既保證國家財政收入的穩(wěn)步增長，又促進企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活水平的不斷提高。

4.疑問解答：財政收入是否越多越好?

學生自學的基礎(chǔ)上采用分組討論的形式：

一組觀點：財政收入不宜過多，因為過多會直接減少企業(yè)和個人的收入，這不利于企業(yè)生產(chǎn)的擴大和個人購買力的増加，最終會對財政收入的增加產(chǎn)生不利影響，如我國取消農(nóng)業(yè)稅，目的在于刺激其發(fā)展。

一組觀點：國家財政集中的收入不宜太少，因為它會影響國家職能的有效發(fā)揮，降低國家的宏觀調(diào)控能力。

因此，在國家經(jīng)濟生活中，要努力増加財政收入，即把“蛋糕”做大，又要把“蛋糕”做好，正確處理好國家、企業(yè)、個人三者的關(guān)系，在經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上，增加財政收入實行正確的政政分配政策。

三、課堂練習

1.下列屬于我國財政收入的是(D)。

(1)稅收收入 (2)國有企業(yè)利潤 (3)政府債券收入

(4)國家在銀行的借款 (5)國家的股金分紅

A.(1)(2)(3)(4) B.(1)(2)(3)(4)(5)

C.(1)(2)(3)(5) D.(1)(3)(4)(5)

2.要增加財政收入，就必須(D)。

A.減少企業(yè)和個人收入 B.擴大積累，抑制消費

C.增加國債發(fā)行規(guī)模 D.發(fā)展生產(chǎn)，增加財富總量

四、課堂小結(jié)

師生共同小結(jié)：財政收入的涵義、分類及影響財政收入的主要因素。

板書設計

財政收入

財政收入：國家通過一定的形式和渠道籌集起來的資金，就是財政收入。

財政收入的分類：稅收收入、利潤收入、債務收入、其他收入

影響財政收入的主要因素：經(jīng)濟發(fā)展水平、分配政策

最后，華圖教師希望各位考生能夠努力學習、積極備考、持之以恒、克服困難，早日圓教師夢想!

文章來源于中國教師資格網(wǎng)

責任編輯：張欣