2019下半年教師資格面試考試小學政治試題及解析4

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 13:12 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)有學生互動環(huán)節(jié);

(3)配合教學內(nèi)容適當板書。

【試題解析】

一、激趣導入

教師引出話題：“同學們，快樂的二年級生活馬上就要結束了。從進入小學到現(xiàn)在，已經(jīng)兩年了，相信你一定收獲多多。今天這節(jié)課，就讓我們來獎勵一下自己。”

教師播放課件并采訪課件中出現(xiàn)的同學：“參加了什么活動?獲了什么獎?得獎的心情怎樣?”引入課題。

二、新課講授

活動一：我們的獎勵

1.教師繼續(xù)引導學生：“除了這些同學，我們身邊還有很多小榜樣值得學習。(出示獎章盒)這個盒子里是老師為大家準備的各種獎章。(課件出示頒獎規(guī)則)課件出示獎章，同學思考頒發(fā)給誰最合適，師指名同學頒發(fā)獎章并說明頒發(fā)的理由，獲獎同學說說獲獎感受。”

2.(1)教師播放視頻動畫：《小刺猬和獾》，提出問題：“獾為什么要感謝小刺猬?小刺猬又為什么說獾幫助他消除了一天的疲勞?”(學生發(fā)言)。

(2)教師引導學生四人一個小組，找出小伙伴身上的優(yōu)點，并夸夸他。(四人小組交流，采訪部分同學說說得到夸獎后的心情或想法。)

3.播放課件視頻：媽媽的愛心午餐;老師獎勵做小班長等。

活動二：獎勵一下自己

教師提出問題：“接下來讓我們想想自己，如果讓你給自己發(fā)獎，你打算給自己什么獎?說說為什么?”(學生發(fā)言，結合課前準備的成長中的照片或?qū)嵨?，邊展示邊說)。

教師引導學生拿出桌斗里的獎狀，認認真真地填寫好，頒發(fā)給自己。(學生拿出老師課前準備的獎狀模板，填寫名字和獎項)

集體展示，老師拍照留念。

活動三：特別的獎項

1.教師給自己頒發(fā)了一張獎狀，引導學生思考：“看，發(fā)現(xiàn)了什么?這張獎狀和我們平時的獎狀有什么不同?”(課件：老師獎狀圖片-未來書法獎)(學生發(fā)言，說說哪里不同?)

2.教師提問：“孩子們，你們有需要鼓勵提醒自己進步的地方嗎?”(學生發(fā)言)

教師小結：“這個獎也是自己給自己的目標。讓我們大家一起努力，今后會做得更好!”

活動四：三年級的期待

1.教師引導過渡：“要讀三年級了，你的新目標是什么?想好后寫在心愿卡上，把它放在課前準備的心愿瓶里。記住，明年才能打開看。”

(生寫，放入瓶內(nèi)。并標注打開的日期。師巡視)

2.教師提問：“你寫的心愿是什么?準備什么時候打開?你打算怎樣實現(xiàn)自己的心愿?”(學生發(fā)言)

教師小結：“這小小的心愿瓶裝著對自己的承諾，也裝著對美好明天的向往。愿你在打開的那天，能自豪地說，我的心愿實現(xiàn)了!加油吧!同學們。”

三、課堂鞏固

制作成長檔案

四、課堂小結

師生共同總結：“既然我們每個人都看到了自己的優(yōu)點，并且為自己提出了新目標，那么讓我們向著新目標努力吧!”

板書設計：

獎勵一下自己

我來發(fā)個獎

我們的“獎勵”

特別的獎項

三年級的期待

責任編輯：張欣