2019下半年教師資格面試考試初中歷史試題及解析4

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 11:16 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：八年級(jí)下《對(duì)外開(kāi)放》片段教學(xué)

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)中國(guó)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的目的意義;

(3)有師生互動(dòng);

(4)配合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)板書(shū)。

【試題解析】

一、播放歌曲，導(dǎo)入新課

1.上課前，教師播放歌曲《春天的故事》，并在ppt上展示歌曲的歌詞：“一九七九年那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圈，神話般崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”

2.提問(wèn)學(xué)生知道歌曲中的老人是誰(shuí)嗎?

3.這首耳熟能詳?shù)母枨械睦先司褪俏覈?guó)改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師——鄧小平，而他當(dāng)年畫(huà)的那個(gè)圈不斷擴(kuò)展，開(kāi)放的春風(fēng)吹綠了江南岸，又度玉門關(guān)。在從南方到北方，從沿海到內(nèi)地的發(fā)展中，中國(guó)對(duì)外開(kāi)放的格局初步形成。鄧小平為什么提出設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)?我國(guó)的對(duì)外開(kāi)放又形成了怎樣的開(kāi)放新格局，有何特點(diǎn)?帶著這些問(wèn)題走進(jìn)今天的新課《經(jīng)濟(jì)特區(qū)的建立》。

二、設(shè)置環(huán)節(jié)，講授新知

(一)經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立的背景和過(guò)程

1.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教材，總結(jié)經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)辦的過(guò)程。

2.提問(wèn)：(合作探究)學(xué)生閱讀學(xué)思之窗，回答思考題：

(1)國(guó)家為什么決定首先在廣東、福建兩省實(shí)行對(duì)外開(kāi)放?

(2)這個(gè)舉措有什么戰(zhàn)略意義?

3.教師點(diǎn)撥，學(xué)生作答。

(1)一是靠近國(guó)際市場(chǎng);二是歷史上這些地方與海外有密切交往;三是深圳是中國(guó)南方對(duì)外交通的重要陸路通道，汕頭和廈門是中國(guó)南方的重要海運(yùn)港口;四是有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地可為依托;五是有許多海外華僑、外籍華人的祖籍就在這里。

(2)深圳等經(jīng)濟(jì)特區(qū)不僅本身實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，而且有力地促進(jìn)了其他地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有效發(fā)揮了示范、輻射和帶動(dòng)作用，對(duì)加速我國(guó)的四個(gè)現(xiàn)代化建設(shè)有重要意義。

(二)經(jīng)濟(jì)特區(qū)的影響

1.教師播放視頻短片，請(qǐng)學(xué)生在觀看時(shí)，思考一個(gè)問(wèn)題：創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)特區(qū)的影響。

2.點(diǎn)撥：特區(qū)在發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)方面，成為全國(guó)排頭兵;對(duì)沿海地區(qū)實(shí)行外向型經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略，具有探索和示范作用;特區(qū)的改革，為全國(guó)提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。

三、概念類比，拓展思維

1.教師將學(xué)生分小組，進(jìn)行合作探究。

2.探究問(wèn)題：1979年4月，在討論經(jīng)濟(jì)特區(qū)名稱問(wèn)題時(shí)，鄧小平說(shuō)：“就叫特區(qū)嘛，陜甘寧就是特區(qū)。”回答“陜甘寧就是特區(qū)”的含義是什么?

3.點(diǎn)撥學(xué)生，可以從地理位置、性質(zhì)和作用三個(gè)方面比較兩種特區(qū)的異同。

4.最后師生共同得出：都對(duì)中國(guó)的革命和建設(shè)作出重要貢獻(xiàn)。但陜甘寧是全國(guó)抗日根據(jù)地的指揮中樞和總后方，而深圳是中國(guó)改革開(kāi)放的前沿和窗口。

四、課堂小結(jié)，深入理解

1.在下課之前，提問(wèn)學(xué)生本節(jié)課的收獲。

2.學(xué)生領(lǐng)悟改革開(kāi)放的偉大創(chuàng)舉所帶來(lái)的影響。

五、作業(yè)布置，拓展延伸

1.學(xué)生課后觀看紀(jì)錄片《改革開(kāi)放40年》。

2.課下分組搜集資料，以經(jīng)濟(jì)特區(qū)“深圳、珠海、汕頭、廈門、海南(1988)、喀什(2010)”(選擇其一)為自己調(diào)查的對(duì)象，用數(shù)據(jù)史實(shí)論證經(jīng)濟(jì)特區(qū)的作用。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

責(zé)任編輯：郭爽