2019下半年教師資格面試考試高中體育試題及解析3

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 08:38 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：高中體育 抽題時間：2020年1月4日14:10:00

1.題目：《籃球 單杠》片段教學

2.內(nèi)容：

籃球單手肩上投籃動作要領：以左腳做中樞腳為例。突破前，兩腳左右開立稍大于肩，兩膝微屈，重心控制在兩腿之間，持球于胸腹前。突破時，右腳向左前方邁出，給對方以向左突破的假象，左腳觸底后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同時轉體探肩，重心前移，右手放球于右腳側前方，左腳迅速蹬地并向右前方跨出，加速運球超越對手。

一足蹬地翻身上動作要領：杠后站立正握杠，蹬地腿向前一步，曲臂使胸部靠近單杠，蹬地，另一腿向杠的后上方擺起;同時，倒肩、引體、腹部貼杠，蹬地腿迅速向擺動腿靠攏，當兩腿擺至杠后水平部位時制動，接著抬起上體，翻腕，抬頭，挺胸，兩臂伸直成支撐。

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)講解清晰、精練，有正確的動作示范，聲音洪亮，有糾錯與指導環(huán)節(jié);

(3)展示單杠動作。

【試題解析】

一、開始部分

課堂常規(guī)：

1.整隊集合，點名報數(shù)

2.宣布上課，師生問好

3.檢查服裝，安排見習生

二、準備部分

1.“8”字形跑。

2.正反口令游戲

游戲規(guī)則：共有四個口令，“大西瓜”、“小西瓜”、“高人”、“矮人”。教師發(fā)出口令，學生做出與口令相反的動作。反應時超過1秒或出現(xiàn)錯誤“獎勵”一個下蹲。

三、基本部分

1.掛圖展示：籃球單手肩上投籃動作，并提出若干問題

設計意圖：吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，以達到課未始、興已濃的效果。

2.自主、合作、探究階段

將學生分為若干組，進行小組討論和自主練習，并向學生拋出問題。

設計意圖：提高學生的探究、創(chuàng)新和團結協(xié)作能力。

3.教師示范講解動作方法，并提出問題，學生回答教師提出的問題。結合學生回答，教師慢速示范動作并總結動作要領

設計意圖：教師通過完整與分解動作的示范以及常速和慢速的動作示范，讓學生初步建立動作表象。

4.學生練習鞏固階段

練習1：原地徒手練習

練習2：兩人一組面對面徒手練習

練習3：兩人一組面對面投籃練習

練習4：兩人一組球籃下練習，并相互交換

練習中，教師進行觀察糾正，學生之間也可以相互觀察糾正，遇到問題找教師進行解決。

設計意圖：遵循循序漸進的教學原則，由易到難。變換練習模式，讓學生更好應用到實際當中。

5.比賽鞏固

比賽規(guī)則：每排一組，進行投籃比賽，每排第一名隊員每人三球依次進行，然后第二名隊員繼續(xù)，看哪組進球數(shù)量最多，哪組獲勝。

設計意圖：通過比賽，進一步鞏固今天所學內(nèi)容，同時增強學習的趣味性。

6.預習展示

教師展示下節(jié)課學習內(nèi)容--一足蹬地翻身上，拋出問題，讓大家?guī)е鴨栴}去課后找答案。

設計意圖：提前為學生指明預習方向，讓學生養(yǎng)成提前預習的良好習慣。

四、結束部分

1.放松練習(舒緩的音樂做放松操)。

設計意圖：放松身心、調整心率、消除疲勞。

2.課堂小結

設計意圖：教師引導學生回顧本課所學內(nèi)容，不僅可以鞏固知識點，還可以通過學生的自我評價和小組內(nèi)評價總結學習收獲，檢驗教學設計的合理性和可操作性。

3.收拾器材、師生再見

設計意圖：培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共財物的良好習慣。

責任編輯：郭爽