2019下半年教師資格面試考試小學體育試題及解析3

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 08:37 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

報考科目：小學體育 抽題時間：2020年1月4日08:30:06

1.題目：5至6年級《側(cè)手翻》片段教學

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)示范動作準確;

(3)至少列出學生練習的兩種練習方法。

【試題解析】

一、開始部分

課堂常規(guī)：

1.整隊集合，點名報數(shù)

2.宣布上課，師生問好

3.檢查服裝，安排見習生

二、準備部分

1.帶領學生繞操場慢跑兩圈。

2.踏石過河游戲

游戲規(guī)則：畫兩條相距10米的平行線，一條為起點線，一條為重點線，在起點線前分別放兩小塊海綿墊。將學生分成人數(shù)相等的兩隊，各隊再分成甲乙兩組。甲乙兩組成縱隊站在兩條平行線后。游戲開始前，甲組的第一個人兩腳踏在第一塊海綿墊上做好準備。發(fā)令后，第一個人雙手將第2塊海綿墊向前移動，隨機抬起一只腳踏在第2塊海綿墊上，然后把后面空出的海綿墊向前移動，再向前移一步，直到移至對面終點。將海綿墊交至乙組排頭手中后，再站到乙組排尾。乙組排頭做同樣動作移回起點線，游戲結(jié)束時，以先完成的隊為勝利。游戲獎勵：對于沒有找到目標的學生，主要是唱歌、跳舞或者原地蹲起。

三、基本部分

1.掛圖展示：側(cè)手翻動作，并提出若干問題

設計意圖：吸引學生的注意力，讓學生帶著問題來學習，以達到課未始、興已濃的效果。

2.自主、合作、探究階段

將學生分為若干組，進行小組討論和自主練習，并向?qū)W生拋出問題。

設計意圖：提高學生的探究、創(chuàng)新和團結(jié)協(xié)作能力。

3.教師示范、分解講解

設計意圖：教師通過完整與分解動作的示范以及講解，讓學生初步建立動作表象。

4.學生練習鞏固階段

練習1：原地老師保護下輪流練習

練習2：分組探究練習，強調(diào)保護與幫助，學習完成后兩兩一組進行練習，教師巡回指導進行糾錯。

練習3：兩人一組，進行練習，相互指正

設計意圖：遵循循序漸進的教學原則，由易到難。

5比賽鞏固

練習后，帶領學生比一比、賽一賽。看看哪組同學動作又齊又好。比賽后，采用自評、組評的方式進行點評?；静糠钟脮r25—30分鐘。

設計意圖：通過游戲，進一步鞏固今天所學內(nèi)容，同時增強學習的趣味性。

四、結(jié)束部分

1.放松練習(舒緩的音樂做放松操)。

設計意圖：放松身心、調(diào)整心率、消除疲勞。

2.課堂小結(jié)

設計意圖：教師引導學生回顧本課所學內(nèi)容，不僅可以鞏固知識點，還可以通過學生的自我評價和小組內(nèi)評價總結(jié)學習收獲，檢驗教學設計的合理性和可操作性。

3.收拾器材、師生再見

設計意圖：培養(yǎng)學生熱愛勞動、愛惜公共財物的良好習慣。

責任編輯：郭爽