2019下半年教師資格面試考試小學音樂試題及解析3

http://www.nongnao.cn 2020-01-05 08:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.題目：四年級《我們大家跳起來》片段教學

2.內(nèi)容：

3.基本要求：

(1)試講約10分鐘;

(2)彈唱歌曲，講述教學難點;

(3)與學生有適當?shù)幕印?/p>

【試題解析】

一、激趣導入，激發(fā)情感

1.教師通過情景導入，直接開門見山邀請孩子們參加舞會“同學們，歡迎你們來參加今天的舞會，在舞會開始之前，我們先來欣賞一首美妙的鋼琴曲《小步舞曲》，請同學們跟著老師一起律動。”走進今天的課堂。

二、聆聽音樂，感受舞曲

(一)初聽音樂

1.教師播放多媒體，并且告訴學生，想要順利的參加舞會，跳出好看的舞蹈，必須熟悉歌曲的拍子，提出問題歌曲是幾拍子的，強弱規(guī)律是怎樣的?

學生自由回答，教師總結：四三拍，強弱弱的強弱規(guī)律。

2.教師再次播放音樂，簡單介紹巴赫是德國著名作曲家、古典音樂大師，以及小步舞是當時流行于貴族的宮廷舞蹈，跳舞時人的姿態(tài)要端莊、文雅、優(yōu)美。

三、學唱音樂，了解舞曲

在學唱歌曲之前，進行發(fā)聲練習。運用柯爾文手勢邊唱邊做12345.

1.首先教師范唱一遍歌曲，要求學生跟著小聲哼唱，并用手在空中劃出旋律線，感受樂曲的起伏。

2.學生用lu演唱旋律，教師提出問題“這首歌一共有幾個樂句?其中有沒有旋律相同的樂句?”

回答：四句。有相同旋律。

3.教師彈唱歌曲，學生加入歌詞演唱，教師提出問題倒小三角有什么含義?

通過老師演唱有記號和無記號的相同旋律，學生自主發(fā)現(xiàn)，倒小三角有短促的作用。

教師總結口訣：黑三角，小又小，唱的輕巧短又跳▼為頓音記號

4.再演唱一遍，教師打著拍子，學生有感情的演唱歌曲，感受強弱弱的強弱規(guī)律。

四、鞏固練習，融入舞曲

師：大家舞曲都掌握的非常好，但是要想順利的參加舞會，必須要學習舞蹈動作，有沒有信心?

1.教師示范小步舞基本步伐(左右右 右左左 左右右 右左左 前右右 后左左 前右右 后左左) 

2.學生模仿跟隨音樂，模仿教師動作

五、創(chuàng)編活動，參加舞會

師：舞會馬上就要開始了，每一位同學需要給自己找一位小小的舞伴進場哦

學生分組，參加舞會

六、課堂總結，舞會結束

1.教師提問學生今日收獲，進行總結

2.伴隨著小步舞曲，結束課程。

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責任編輯：郭爽