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特崗考試語文學科考前試題2

2025-01-08 14:53:39 [您的教師考試網(wǎng)]

第二部分常見修辭格

類型	定義	例句
比喻	用本質(zhì)不同，又有相似點的事物描繪事物或說明道理	①葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙
比喻	用本質(zhì)不同，又有相似點的事物描繪事物或說明道理	②君子之交淡如水，小人之交甘若醴
比擬	根據(jù)想象把物當作人寫或把人當作物寫，或把甲物當作乙物來寫	①羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關
比擬	根據(jù)想象把物當作人寫或把人當作物寫，或把甲物當作乙物來寫	②朵朵花瓣翱翔在風中
借代	不直說某人或某事物的名稱，借同它密切相關的名稱去代替，也叫“換名”	紅眼睛原知道他家里只有一個老娘
夸張	有意強調(diào)事物的某種特征，并對其加以擴大或縮小來表達強烈思想感情	飛流直下三千尺，疑是銀河落九天
對偶	結構相同或基本相同、字數(shù)相等、意義上密切相連的兩個短語或句子，對稱地排列	憂勞可以興國，逸豫可以亡身
排比	把結構相同或相似、語氣一致、意思密切關聯(lián)的句子或句子成分排列起來，使內(nèi)容和語勢增強	他們的品質(zhì)是那樣的清潔和高尚，他們的意志是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣
設問	無疑而問，自問自答，以引導讀者注意和思考問題	是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動群眾
反問	只問不答，把要表達的確定意思包含在句內(nèi)	難道我是三歲小孩子？
襯托	為了突出主要事物，用類似的或反面的、有差別的事物作陪襯	蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽
對比	把兩種不同事物或者同一事物的兩個方面，放在一起相互比較	有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。